Kurumumuza başvuruda bulunan birey için kapsamlı bir eğitsel değerlendirme süreci gerçekleştirilir. Bu süreç eğitim koordinatörleri tarafından gerçekleştirilmekte ve yapılan eğitsel değerlendirmeler sonucunda öğrencinin öncelikli

Gecikmiş Dil ve Konuşma: Çocuğun alıcı ve ifade edici dil becerilerinin yaşından beklenen düzeyde gelişme göstermemesi durumudur.

Çocuğun zamanının ve eğitiminin çoğunun geçtiği yer aile ortamıdır. Çocukların gün içerisinde nasıl aile etkileşiminde bulundukları ve alenin sosyal

Otizm kelime anlamı olarak bir kişinin kendi içine kapanmasını ifade eden, bireyin sosyal duygusal gelişimi,

23’ü anneden 23’ü babadan gelen 46 kromozomumuz vardır. Bu kromozomlardaki aminoasit dizilimi insan özelliklerini belirleyen

Özel eğitimde grup eğitimi, iki veya daha fazla çocuğun ortak bir hedef uğruna bir araya getirilmesiyle gerçekleştirilir.

Uygulamalı davranış analizi, sosyal önemi olan davranışları değiştirmeyi amaçlayan, davranışçı kuramın öne sürdüğü, davranış temel prensiplerine

DEHB ya da dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu toplumun yüzde 3-5'ini etkileyen ve sıklıkla nörolojik tabanlı bir gelişim bozukluğu olarak kabul edilir.

Akuaterapi su içerisinde suyun çeşitli özelliklerinden faydalanılarak yapılan egzersizler olarak tanımlanabilir.

Ergoterapi anlamlı ve amaçlı aktivitelerle sağlığı ve refahı geliştiren kişi merkezli bir terapidir. Ergoterapinin temel amacı kişilerin günlük yaşam aktivitelerine katılımını artırmak ve ince motor becerilerini geliştirmektir.

Amerikan Zeka Geriliği Birliği (AAMR)’ne göre; Zihinsel Engellilik durumu, zihinsel işlevler ve kavramsal, sosyal ve pratik uyumsal becerilerde kendini gösteren uyumsal davranışların her ikisinde görülen anlamlı sınırlılıklar

TEACH yöntemi ile eğitim, çocuğun ev ve okul dahil olmak üzere çeşitli ayarlarla yapılandırılmış öğretime dayanmaktadır. TEACH de görsel malzeme, günlük